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据蒲校长介绍,在教育局党组和电教站领导的关心、支持下,学校先后购置了笔记本电脑58台投入课堂教学与管理工作,新建触摸式多媒体教室一间、计算机网络教室2间,加上学生机总共已配备电脑超过200台,并得到重庆市捐赠的20台液晶电视及一些学生桌椅、电脑,新建科学实验室、美术室、音乐室、体育器材室、舞蹈室等,使学校的技术装备水平有了质的飞跃,授课教师随时使用,非常方便;现学校生机比已达13:1,师机比达1.5:1。为了更好地发挥技装设备作用,学校还结合继续教育工作精心制定了教师培训计划,对不同年龄段、不同基础的教师进行分类培训,先后开展计算机使用、课件制作及远程教育资源应用校本培训10多次,培训教师近千人次,参加省市级培训教师20余人次。同时,学校积极配合“满覆盖”工作,努力创设条件,申创实验教学示范校和现代教育技术示范校。

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5月11日,吉林省长春市平泉路小学的学生在演练中听到地震警报后到课桌下紧急避险。当日,由长春市妇联、长春市地震局、长春市教育局和长春市消防支队联合举行的“校园防震救灾疏散演练大比拼”活动在长春市内15所学校举行,以提高师生的防震减灾意识,加强师生自救自护的能力。新华社记者邵守志摄

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一年一度艺术类院校及专业报考已经拉开帷幕,部分高校艺术类专业招生简章已向社会公布。本文结合教育部近日颁发的《2009年普通高等学校艺术类专业招生办法》,就考生和家长关心的相关政策进行解读——

现代远程教育的标志是网络教育。国内教育技术界以及关注网络教育的专家学者对网络教育的定义可谓见仁见智,南国农教授提出的定义很具有代表性:“网络教育是主要通过多媒体网络和以学习者为中心的非面授教育方式。”笔者认为,网络教育是一种师生借助网络环境,利用面授教育与非面授教育的形式来完成教育教学目标的教育方式。这一定义可以看作是对网络教育的狭义理解,从事高等教育的网络教育即是网络远程高等教育。

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责编 左伊

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